يوم المعلم

يوم المُعلّــــــم

يحتفل العالم بيوم المعلم الذي يُصادِف الخامس من أكتوبر من كلِّ سنة ، تكريما واحتراما له ،
فالمعلم قمرا يُنير للسائِرين في ظُلْمَةِ اللَّيل دَربَ السَّلامة الصّحيحِ ، إنّه المطر الذي يَغيثُ الأرضَ العَطْشى فَتَنْفَرِجُ عن خَصْبٍ وَفيرٍ وخَيْرٍ كثيرِ .
فالمُعلم أولاً إنسان يقضي عُمْره في تعليم النَاشِئَة الْحَرْفَ لِيَمْحو ظلامَ أُمِّيَتِهم بنور القراءة والكتابة ، ويُوقِظُ عُقولهم الغافلة على حُبِّ حقائق الكَوْن والخير والجمال، فهو الذي يبني الطباع الحميدة .

إنَّ المعلمَ مَوْسوعة معرفة يَردُها آلاف الناشئة يستفيدون من علومِها وفنونها وآدابها وحكمها يَردونَها فوجا وراء فوج ،
ولا شَكَّ أنَّه قائد فَذٌ يُرَبِّي تلاميذه على حب الوطن ليبقى وطنه عاليا شامخا بين الأوطان ، فيحثهم على حب الفَضيلةِ والخُلُق الحميد ونَبْذِ الرَّذيلَةِ والخلق السيئ ، ويغرسُ في نُفوسِهم حُبَّ التّعاون وكراهية التفرق، ويُعَلِّمهم أن الجميع سواسية لا فرق بينهم إلا بالاجتهاد ، لقد جَمَعَ المعلم كلَّ خِصالِ الْخيْر حتَّى كادَ أنْ يكونَ رسولاً .
قال أحمد شوقي :قم للمعلـم وَفِّـه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا.
أَولَمْ يُرسل الله تعالى الأنبياء عليهم صلوات الله وسلامه معلمين يُرْشِدون أقْوامَه إلى السُّبُل الصحيحة لِينالوا الْخير في الدنيا والآخرة ؟ بلى ، وكذلك المعلم يُنيرُ العُقول بالمعرفة ويُرشِدها إلى منابع الْعِلْم فمن علومه الأولى يَنْهَلُ القائد والطبيب والعالم والمفكر والأديب والمخترع ، ومن مدرسته يَتَخَرَّجُ هؤلاء جميعا فَيُسْهِمونَ في بناء الوطن نحو التقدم والتطوير والازدهار .

... معلمي الذي زرع في قلبي أساس المحبة والتَّضْحِيَة، أنت مَنْ تُساعِدُني لأبني حياتي وأكون قادرا على اقْتِحام المَصاعِبِ. أنت الذي تفتح أمام أبنائك آفاقا جديدة وتُنيرَ لهم الطّريق لمعرفة حقائق الناس والحياة، لهذا أنت المَثَلُ والقُدْوَة ، والشّمعة التي تَحْترق لتكون نور العلم وشُعاع المعرفة.
________________________________________
يوم المعلم
وقفت لبيبةُ أمامَ حشد من التلاميذ في ساحة واسعة وقالت :
- إنَّ الاحتفالَ باليــــــــــــــوم العالمـــــــــــــــي للمعلـــــــم الّذي يصادفُ تاريخ َ يوم 5 أكتوبر من كل سنةٍ ، يهدفٌ إلى تحسيسِ الرأي العام الوطني ،بأهمية و دور المعلمين في التنمية الاجتماعية و الثقافية ،و الاعترافِ لهم بالدور الجبارِ الذي يقومونَ بهِ من أجل عزّةِ الوطنِِ وسؤدُدِهِ .
ومن أجلِ ذلك، تٌنَظمُ عَبرَ التراب الوطني حفلاتٌ تكريمية للمربيــــــــــــن ،و تُسطَّرُ
برامِجُ ثريّةٌ و متنوِّعةٌ ،تشمَلُ أنشطَةٌ ثقافية و أدبية و فنية .عرفانا لهم نظير المهمة التي يقومون بها ،و الرسالة النبيلةِ الّتي يقدِّمونها في تربية الأجيالِ و إعدَادِ مُواطن الغدِ و نشر العلم و المعرفة .
- وهاهو الشاعر أحمد شوقي قد طلب تبجيل المعلم لما له من دور مهم في المجتمع فقال:
قم للمعلمِ وفّهِ التبجيلا َ ***** كادَا المعلمُ أن يكونَ رسولاَ
فردَّ عليه طوقان إبراهيم وقالَ:
شوقي يقول : ومادرى بمصيبتي *****قم للمعلمِ وفِّه التبجيلاَ
أقعد فديتُكَ هل يكون مبـــــــــجّلاَ ***** من كان للنّشءِ خليلا
-وقد عبَّرَ حافظ إبراهيم في شعرهِ عن أهميةِ تكريم المعلم فقالَ:
إنّ المعلّمَ والطبيبَ كلاهـمَـا ***** لا ينصحانِ إذاهمَا لميُكـرَما

فاصبر لدائِك إن جفوتَ طبيبه ***** واصبر لجهلِك إن جفوتَ معلمَا


- إنَّ المعّلمَ أولى بالبر والطاعة من الوالد،فالأب يربي الجسد والجسد فانٍ، بينما المعلمُ يربي الروح َوالروحُ باقية.ٌ

ومن هذا المنطلقِ، فعلى الآباء ِوالأمهاتِ مسؤولية كبيرة في تعليمِ أولادهم محبةَالمعلم والمعلّمة
وأكملت لبيبة قولها :
: فهل نسيناالمعلّم والمعلّمة حتى يأتي من يذكرّنا بهما، في يوم أطلقوا عليه يومالمعلّم؟ من نسي معلمه لم يكن متعلماً ولكنه طالب شهادة وأوراق.
شرح المفردات :
التبجيل : الاحترام و التوقير
الاعتراف : الإقرار
إعداد : تأهيل



ذاك الواقـــف أعــرفـــه !
كنتُ أقـــودُ سيارتي عندمــا رأيتُ منظـــراَ تـرك في نفســـي حزنـــا عميقـــا بَـــات يــؤرَّقني كل ليلـــةٍ .
رأيتـه كهـــلا َ َ قد غـــزى الشّيبٌ رأســـه ٌ يحمــل باليمنى محفظــة منتفخــة و باليســـرى
جريـــدة . يقــف بجانــب الطريق يرمــق ٌ المارة يبحــث عن سيـــارة أجـــرة .
حـــزّ في نفســي مقابلته لأشبــع من رؤيتـــه ......أجــل إنــه هو :
- معلمي وأستــــاذي أعــرفه رغم الشيخوخــةِ التي بـــدت على محيــاه .
كــــان نِِِعــمَ الأبُ و أعــزّ الصديــق ذا فضــل كبيــر على مجتمــع لا ينفصــمُ عنه مادام
الكـــــونُ قائمـــاً . عانقتــه بحـــرارة و ما فتئــت عيناي تحدّقــان نحــو عنوان كبيـــر قد ملأ وجــهَ الجريدةِ: ( *5 أكتوبـــر عيد المعلـــم * )
بقيــت واقفــاً كالوتــــد أٌفسّـــــر هذا اللّغــــز الذي صادفــت فيه معلمـــي يوم عيدهٌ.
فبقـــي هو الآخـــرُ مندهشـــاً يتفحّصنــي و يتفحّص وجهي بدقة ثم قــال بصوت دَافِىءٍ :
* يبـــدو أن الوجه صـــادفته يـــــوماً .*
- فقاطعتــه : بل أياماً و شهوراً . كنــت يومـــا ما تلميذك وإنني أشتغــل حاليـــاً طبيباً
مختصــاً بفرنســا . فمــا هي أحوالـــك ؟ ومــا الشــــيء الذي ينقصــك ؟
فأجهــش معلمي بالبكـــاء قائـــلاً : لا .......لاشـــيءَ ينقصــني و يكفينــي فخــــراً أنني ورّثت علمـــاً وراء البحـــار
عمـــر هرباش
ا